02-8."水筆仔"行前訓練之分次架構

荒野水筆仔89年環教研習隊輔行前訓練之分次架構 老鷹
(請參考ˋ對照各次紀錄)
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次別-----活動名稱----------活動性質----活動目的
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第一次--1.尋找一位朋友--------暖身-------◎人的互動
啟動----2.觀察與欣賞的練習-輔活動-------◎對自己的覺察
與------3.觀察協會辦公室----主活動-------◎對環境的觀察
促發----4.整理與分享---------分享與回饋--◎集中注意力
--------------------------------------------◎感官回收與沉澱
第二次--1.觀察角落、伙伴---暖身----------◎對環境的觀察
經驗----2. 圖卡面面觀-------輔活動-------◎經驗與周遭環境的聯結
與-------3. A整理與聯結-----主活動-------◎團體互動並凝聚共識
整理-------B遇見一位朋友----主活動------◎了解彼此對環境教育
----------------------------------------------的經驗及想法
----------4. 回顧與前瞻------分享與回饋---◎構思研習計畫
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第三次-1.與角落對話-----------暖身--------◎與生命對話
對話---2.整理研習活動的經驗--輔活動-----◎喚醒經驗並作整理
與-----3. A與翠娟的用心對話-主活動------◎增進對團體及研習的信心
回饋------B研習活動的集思-----主活動----◎集思廣益進行籌備工作
--------4. 整理與分享---------分享與回饋--◎生活體驗交流引發
-----------------------------------------------各層面的成長
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第四次--1. A一路走著瞧------暖身-----◎對環境的觀察與注意
勘察-------B.拜訪雙連埤-----暖身-----◎喚醒自己與生命的對話
與-------2. A.夜探雙連埤----輔活動---◎實地體驗研習情境
演練-------B.分享與整理一天的活動---◎帶領分享的體驗與觀察
---------3. A.再訪雙連埤----主活動
-----------B.生態足跡-------主活動--◎模擬研習課程培養組員默契
-----------C.飯前水果遊戲--主活動--◎四階段引導遊戲的示範
----------4.A.午休起床操
-------------及勘察之整理--主活動--◎藉身體活動提振精神
----------------------------------------並理清勘察過程
-----------B.研習營的目標----整理與分享--◎確立對研習目標的共識
-----------C.總回饋-----------整理與分享--◎組員配合步調趨向一致
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第五次-1.察覺角落，察覺自己-暖身-----◎覺察到角落正如一面鏡子
狀態---------------------------------------映照自己當下的心境
與------2.描述與簡述勘察之旅--輔活動---◎讓每個組員不管是否參與
察覺-------------------------------------勘查皆能詳知勘察情況
--------3.察覺學員、確認活動內容-主活動-◎確認分工工作流程
----------------------------------------------接觸並注意學員
--------4.現在的狀況-----------整理與分享-◎覺察自己的狀態
-----------------------------------------------增進團體默契
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第六次--1.與角落合而為一------暖身----◎用心對待，體驗與萬物合一
角色----2. 對手冊的察覺-------輔活動--◎集中注意研習事項
與------3. 確認營隊氣氛------主活動---◎由帶領討論分享
定位------及隊輔角色---------------------體認自己的角色與定位
---------4. 整理與期許-------整理與分享--◎心與心的連結(愛)
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